O nama
IKE (Iva, Kristina i Elvira) su odgojiteljice zaposlene u vrtiću Grada Zagreba s višegodišnjim radnim iskustvom u odgojno - obrazovnoj djelatnosti.
Osnovno polazište našega rada je suvremeno shvaćanje djeteta i institucionalnog djetinjstva, poštivanje osobnosti djeteta te kroz individualni pristup svakom djetetu osigurati uvjete za cjelovit razvoj. U neposrednom radu s djecom rane i predškolske dobi nastojimo osigurati uvjete za ostvarivanje visoke razine fleksibilnosti odgojno - obrazovnog procesa koji vodi ka otvorenom i razvojnom kurikulumu. Stvarajući uvjete za zadovoljavanje djetetovih potreba poštujemo djetetova prava i razvoj njihovih potencijala osobnim tempom.
Pohađale smo edukaciju u Stručno razvojnom centru za poticanje cjelovitog razvoja djece kroz područje likovnosti. Vođene idejom da vrtić djetetu osigurava raznovrsne mogućnosti izražavanja i prerade iskustava, kod djece potičemo razvoj divergentnog mišljenja u svim vrstama aktivnosti. Prostorno - materijalno okruženje koje ima veliki utjecaj na proces učenja djece kreiramo sukladno shvaćanju djeteta kao cjelovitog i kreativnog bića, istraživača, aktivnog stvaratelja znanja sa specifičnim stvaralačkim potencijalima. Stoga profesionalne kompetencije usmjeravamo u osmišljavanje i oblikovanje prostorno - materijalnih uvjeta tj. situacija učenja i izražavanja djece.
Nastojimo osnaživati različite izričaje djece uz korištenje izražajnih medija, stvaralačko izražavanje vlastitih ideja, iskustava i emocija kroz razvoj samoorganiziranih istraživačkih aktivnosti u kojima se potiče inicijativa djece i promišljanje o novim mogućnostima izražavanja. U radu s djecom pažnju posvećujemo procesu stvaranja i nastajanja uradaka, načinu na koje se dijete izražava a ne rezultatu i gotovom učinku što nam pruža priliku zaviriti u dječji unutarnji svijet. Poticajno prostorno-materijalno okruženje, raznovrsnost i dostupnost materijala, djeci omogućuju stupanje u interakciju s različitim sadržajima učenja i pruža različite izbore likovnog izražavanja i istraživanja likovnih materijala, sukladno interesima i razvojnim mogućnostima.
Osluškivajući dijete kroz pažljivo praćenje, promatranje i dokumentiranje aktivnosti stvaramo podlogu za pripremu okruženja poštujući individualne različitosti djece. Kroz samorefleksiju i zajedničku refleksiju razvijamo temelje za kvalitetan odgojno - obrazovni proces s važnom sastavnicom poticanja cjelovitog razvoja djeteta kroz područje likovnosti. U daljnjem radu posvetit ćemo se kreativnosti kao odgojnoj vrijednosti, oslanjajući se na prihvaćanje prirodne kreativnosti djeteta koju je potrebno njegovati, poticati i razvijati.
Uronit ćemo u fascinantan svijet likovne umjetnosti i baviti se istraživačkim projektima u području dječjeg likovnog izražavanja i stvaralaštva te istraživati umjetnost i njegove specifičnosti.